一、中国传媒大学
近年新增优势专业推荐
一是打造三个卓越人才实验班；
二是科技发展赋能，在智能媒体、智能交互等交叉学科领域，增设三个新专业，分别智能影像艺术、智能视听工程、智能工程与创意设计专业；
三是聚焦新时代党的宣传思想文化工作要求，在新闻舆论、信息传播、国际传播等领域，围绕新的人才培养定位，调整、设置招生专业新闻学（新闻舆论学方向）、传播学（信息传播方向）、葡萄牙语（中葡文化交流与国际事务方向）等。
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二、北京邮电大学
人才培养特色
1、关于拔尖创新人才培养：
除了元班和计算机101拔尖班外，信息与通信工程学院、网络空间安全等学院分别开设“英才班”或“实验班”。
学校与华为公司共建“北邮-华为学院”，培养信息科技领域复合型拔尖创新人才。叶培大创新创业学院组建双创实验班，依托学校优质的科研、教学、企业和国际化联合培养资源，采取导师制、个性化、开放和动态管理等特色培养方式，培养创新创业拔尖人才。
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2、关于转专业：除中外合作办学专业、艺术类专业以外，学生转专业申请实施零门槛政策，转出不设限，转入有考核。
对于联合学士学位、双学士学位专业的学生可申请转出至其他专业，但是不得转入。
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三、对外经济贸易大学
人才培养特色
1.拔尖实验班体系：5个实验班（含新增2个）通过高考直招或入校选拔，提供定制化培养方案、优质师资，专注于涉外法治、国际组织、量化金融、海关管理等高端领域。
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2.“财经+科技”跨校联培：与北京邮电大学合作开设“会计学+计算机”、“金融科技+人工智能”双联培项目在京招生，探索财经与信息科技深度融合的培养新模式，授课由两校师资共同承担。
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3.中外合作办学：数据科学与大数据技术（中美合作）专业，采用“3+1”模式，毕业可获两校学位，1/3以上核心课程由外教全英文授课。
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4.国际暑期课程：每年邀请哈佛、耶鲁等世界名校教师来校授课，是“不出国的留学”体验。
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5.国际组织推送：与32家国际组织建立合作，每年推送20-40人次学生赴联合国、世界银行等机构实习。
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6.多元的复合型培养及灵活转专业政策：开设30多个辅修/双学位项目，申请学生过半。拥有21个双学士学位项目（数量全国领先），四年获得两个主修学位。转专业机制完善，学校层面不设比例限制，根据转入和转出学院要求进行申请，大一下、大二上及其他学期均有申请机会。
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四、华北电力大学
人才培养特色
目前建有“本科生国际化创新人才培养班”、电气与电子工程学院创新实验班、能源动力与机械工程学院吴仲华班、控制与计算机工程学院人工智能实验班、新能源学院新能源创新实验班等特色试验班建制。
创立了“订单+联合”大核电人才培养模式，现与中广核、中核、华能的三个“订单+联合”培养班。学校转专业：“转出无门槛，转入有要求”。
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五、中国政法学大学
1、中国政法大学与北理北邮“法工融合，文工交叉”联合培养班、与北外“涉外法治”联合培养班广受关注，可获两校联合学士学位。
校内四个“法学+”双学士学位复合型人才培养项目可获双学士学位。
涉外法治人才培养实力雄厚，基地班进校二次选拔进入。
法学（纪检监察实验班）、法学（法学人才培养模式改革实验班）、法学（涉外法治人才培养实验班）等特色实验班着力培养拔尖创新人才。
同时，中国政法大学将新增多个招生专业，积极服务国家战略，前景广阔。
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2、中国政法大学2026年预计多个专业开展中外合作办学招生，在海南陵水培养，4+0模式。与加拿大渥太华大学合作举办英语专业本科教育项目是中国政法大学首个中外合作办学项目。
学校近年来大力开展涉外法治人才培养，英语专业依托中国政法大学强大的法学教育实力，在锻造学生扎实语言基础的同时充分发挥学校法学学科优势特色，是涉外法治人才培养的重要组成部分。
该项目契合海南自由贸易港法治建设和国际化发展的迫切需求，将培养具备语言优势和法律素养的高层次复合型人才，服务国家法治建设，向世界讲好中国法治故事。中国政法大学的中外合作办学学生享受与其他本科生一样的保研资格。
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六、中央财经大学
1.跨校联合培养（4个项目）：
与北外（金融学+英语）、北航（金融科技+计算机科学与技术）、北理（人工智能+税收、人工智能+保险）合作。学生第二年在合作高校学习，毕业获中财大学位证。
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2.双学士学位项目（6个项目）：
“法学-会计学”“法学-工商管理”“国际经济与贸易-应用统计学”“供应链管理-经济统计学”“投资学-大数据管理与应用”“统计学-金融学”。入校后在大类内选拔，毕业获一本毕业证和一本学位证（标注两个专业）。
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3.拔尖创新人才培养实验班：
（1）数字经济（成思危拔尖班）：大师引领，双导师制。
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（2）数字经济时代经济学拔尖学生培养基地：国家级基地，导师制、小班化。
各学院还设有“全球税收治理菁英班”“涉外法治人才培养基地班”等特色实验班。
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4.灵活的专业选择：
大类招生学生一般在第二或第三学期，根据兴趣、成绩等进行专业分流。符合学校规定条件的在校普通全日制一年级、二年级本科生，可申请转专业，年均成功率在50%-70%。
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七、北京化工大学
学校特色优势专业
1、拔尖创新研究型人才培养
宏德书院实施“书院制、双院制、导师制、小班化、个性化、国际化”教育模式，根据拔尖创新人才培养特点和要求，专门制订了通专相融合的培养方案，形成了多层次导师育人体系。
宏德书院招生专业包括：工科试验班（宏德书院）、化学（基础拔尖）。“化学拔尖学生培养基地”入选教育部拔尖计划2.0。
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2、国家卓越工程师学院
学校基于“卓越工程师培养计划”的化学工程与工艺、环境工程、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程、自动化等6个专业，设立“卓越工程师学院”，25年学校入选国家卓越工程师学院培养单位。为了全面锻造学生的工程意识与实践本领，学校卓越工程师学院采取以校企协同育人为核心的“2+2+N”本研贯通制培养模式。
学院与中石化、中石油、中国化学等企业建立了紧密合作关系，实施联合招生、联合培养、联合考核、联合授位，学生培养以国家重大工程和企业关键技术难题为牵引，打造“真问题、真项目、真成果”的工程训练平台，构建“共育共管”的高效机制。
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3、双学士学位复合型人才培养
学校设有4个双学士学位复合型人才培养项目招生专业，分别是化学工程与工艺(化工、大数据双学士学位)、材料科学与工程（材料、大数据双学士学位）、生物工程(生工、大数据双学士学位)、化学(化学、生工双学士学位)，旨在培养高质量的复合型创新人才，学生达到毕业要求后同时授予两个学士学位，能获得更多元的发展机会。
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4、多次转专业机会
学校提供3次转专业机会，一般是在大一结束、大二、大三春季学期，我校转专业可实现文理互转（不限制原选考科目）。
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八、中国地质大学（北京）
人才培养特色
三个拔尖创新人才培养班通过高考直接招生，均属于我校两个“双一流”建设学科的核心专业：地质学（燕山书院创新班）、地质学（理科基地班）和地质工程（工科基地班）。
实行导师制，学生可自主制定个性化培养方案，跨学科选课，可根据学习进展和导师意见，提前攻读博士学位；学校每年会选派拔尖创新班学生赴国外交流学习、开展跨国野外地质实习等。其中燕山书院创新班满足要求可直博，两个基地班满足要求可保研。
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除上述三个拔尖人才培养班外，学校还设有创新实验班。创新实验班面向所有理工科专业、外语语种为英语的一年级学生选拔，旨在培养其他优势专业和学科领域的杰出领军人才。
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九、中国石油大学（北京）
塔尔萨国际能源学院
中国石油大学（北京）与美国塔尔萨大学联合建立中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院，2026年首次招生。
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开设石油工程（中外合作办学）、化学工程与工艺（中外合作办学）、数据科学与大数据技术（中外合作办学）、能源经济（中外合作办学）4个专业。
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报考本学院的考生，将同时注册中美两校双学籍，四年全部在中国石油大学（北京）北京校本部完成学业，修满规定学分即可同时获得中国石油大学（北京）本科毕业证书、学士学位证书，以及美国塔尔萨大学授予的理学学士学位证书。美方学位证书与赴美留学所获证书完全一致，获中国教育部留学服务中心权威认证。
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毕业生将拥有极为广阔的发展通道：凭借塔尔萨大学学位证，申请欧美顶尖工科研究生时优势显著；依托中国石油大学（北京）学籍，国内保研、考研通道同样畅通。
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学校持续深化本博一体化人才培养模式。面向优秀本科生开展贯通式培养，强化数理基础、创新思维与科研能力训练，打通本科至博士阶段的成长通道。学校还提供灵活的转专业政策。学生可在大一或大二末申请转专业，转出无门槛，转入需面试。2024级转专业成功率达78%，满足学生个性化发展需求。
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十、中国矿业大学（北京）
人才培养特色
（1）本科生全程导师制：
新生一入学为每位学生配备导师，充分发挥导师主导作用和学生主体作用，构建“授课教师、班主任、辅导员”和“导师、研究生、高年级本科生”相结合的“3+3”立体化工作体系。
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（2）拔尖人才培养国际班：
学校资助入选国际班的本科生到国外学习一学期。国际班学生毕业除颁发本专业毕业证书外，另外颁发中国矿业大学（北京）“双一流”本科拔尖人才培养国际班学习荣誉证书。
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（3）书院式教学与管理：
着力打造特色的教学模式、温馨的社区环境、集中式的书院布局和浓郁的文化氛围，培育研究生与本科生“手拉手”成长，实现显性教育与隐性教育有机融合，构建价值塑造、知识传授、能力培养深度融合的书院式育人新格局。
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（4）“科技矿场”大学生创新实践基地：
聚焦思政教育与科技创新协同育人、政产学研拔尖创新人才协同培养，聘请行业领军专家全方位参与课堂教学、实习实践、创新训练、就业指导，引导学生主动对接国家战略需求，以解决行业“卡脖子”问题为导向，在创新实践中自觉形成求索进取、探寻新知的内在动力，提升学生的创新思维和解决复杂工程问题的实践能力，打造“思政育人、创新实践、实习实训、人才就业”四位一体的人才培养新模式。
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（5）学生在入学第三学期和第五学期可“零门槛转专业”，
所有在校生均可申请，经接收学院面试、考核后，择优确定转专业学生名单，经学校转专业工作领导小组审核通过，即可进入新的专业学习。 |
